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丁素琴6
为全面关注学生心理健康，帮助不同年龄段学生应对成长挑战，5月22日至23日，凯里四小集团校连续开展两场形式新颖的心理健康教育活动，通过专题讲座和趣味团辅课，为学生们送上特别的“心灵成长礼包”。
龙梅老师在为六年级学生进行心理健康专题讲座。
5月22日下午，学校特邀黔东南州心理健康教育协会讲师、资深生涯规划师龙梅，针对小升初关键期特有的学业压力，为六年级学生带来专题辅导。她创新采用“压力气泡图”可视化工具，配合“呼吸放松法”现场教学，引导学生将模糊焦虑转化为具体问题。
“动画片的主角面临考试紧张，大家觉得可以怎么做？”讲座打破传统说教，通过趣味互动让学生们在案例讨论中领悟情绪管理技巧。活动现场，同学们认真记录“积极心理暗示五句话”，跟着老师做正念呼吸练习，在沉浸式体验中学会与压力共处。
凯里四小龙彦江组织同学展开活动。
次日，凯里第四小学学院路校区的操场变身“心灵加油站”。五年级“爱的抱抱”团辅课上，伴随着《你笑起来真好看》的欢快旋律，200余名学生玩起了心理游戏。当音乐停止，孩子们需按老师报出的数字迅速拥抱组队，落单者则要分享“被拥抱的感觉”。
“刚开始不好意思，但拥抱时真的感觉特别温暖！”参与学生说道。活动现场，肖霖副校长等8位集团校教师组成观摩团，记录下孩子们从拘谨到敞开心扉的全过程。兼职心理教师龙彦江表示，这种非言语互动能有效提升学生的安全感与归属感。
学生们围成一个大圈随着音乐节奏走动进行“爱的抱抱”游戏。
两场活动虽形式各不相同，却共同彰显了学校“心理健康教育生活化”的创新理念。据校方介绍，除定期开展此类活动外，学校还建立了“心灵树洞”信箱、班级情绪观察员等常态化机制，构建起覆盖学业辅导、情绪管理、人际交往的立体心育网络。
“我们要让每个孩子都感受到，成长路上永远有温暖相伴。”该校负责人表示，凯里第四小学将持续探索更富创意的心理健康教育形式，为学子们提供全方位的心灵护航。
李研 贵州教育报记者 廖尚海
编辑 皮亚丹
二审 廖波
三审 王宁
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